El árbol de la vida

Si os ha gustado el tema de la taxonomía y sus criterios de parentesco evolutivo, aquí tenéis una interesante animación sobre el origen y evolución de los seres vivos, así como de las relaciones filogenéticas entre los cinco reinos de la Naturaleza.

Repaso de la unidad didáctica 4: La Geosfera

Para repasar los contenidos de la unidad didáctica 4 y ampliar conocimientos antes del próximo examen tenéis esta estupenda presentación, realizada por el Departamento de Ciencias Naturales del IES Suel de Fuengirola (Málaga):

Los materiales de la corteza terrestre from pepe.moranco
 

Como en el resto de los temas que vamos estudiando en clase, os pongo el enlace a las actividades de la web del proyecto Biosfera que servirán (espero) para repasar de forma más lúdica los conceptos aprendidos.

También podéis repasar los tipos de minerales y sus principales propiedades físicas. Y en esta otra dirección hay una clasificación sencilla de las rocas y el esquema del ciclo de las rocas o ciclo litológico que no se ha visto en clase. Y, por último, un cuadro animado con los principales ejemplares de rocas.

Fuente de la imagen

Veremos también las rocas y minerales industriales de la Comunidad de Madrid, como la sepiolita (del grupo de los silicatos) y los sulfatos de calcio y sodio (yeso y glauberita), que son los yacimientos minerales más significativos, así como las explotaciones a cielo abierto (canteras, graveras, etc.) de granito, caliza y áridos situadas a lo largo de la Comunidad (ver el mapa de rocas y minerales en la documentación del blog, ya dado en clase).

Y, como siempre, os viene bien hacer estos ejercicios de autoevaluación (aunque no sepáis todos los contenidos) y mirar las ideas fundamentales del tema.

Minerales y rocas utilizados en la construcción de una casa

 

Animación

Fuente de las imágenes: http://cienciasnaturales.es

Gestionar la calidad del agua en imágenes

El deterioro de la calidad del agua se ha convertido en motivo de preocupación a nivel mundial con el crecimiento de la población humana, la expansión de la actividad industrial y agrícola y la amenaza del cambio climático como causa de importantes alteraciones en el ciclo hidrológico. La baja calidad del agua afecta directamente sobre la cantidad de agua de diversas maneras. El agua contaminada que no puede utilizarse para consumo, para baño, para la industria o la agricultura reduce de forma efectiva la cantidad de agua disponible en una determinada zona.

Para mejorar la calidad hay dos tipos básicos de procesos:

1. Depuración de aguas residuales en una EDAR:

2. Potabilización del agua:

Por desgracia, las Naciones Unidas estiman que 2.500 millones de personas carecen de acceso a saneamiento mejorado y alrededor de 1.000 millones practican la defecación al aire libre, especialmente en el África Subsahariana y Sur de Asia.

La escasez de agua y la ingesta de agua contaminada es causa de numerosas e importantes enfermedades.

El ciclo del agua en la naturaleza

Aquí tenéis dos vídeos muy interesantes sobre el ciclo del agua, el primero bastante completo y en español:


El segundo, una animación realizada por la NASA:

  Y, por último, otra animación para que la podáis copiar en vuestro cuaderno:  

Una atmósfera muy animada

Para estudiar de forma más amena el tema de la atmósfera os recomiendo las siguientes animaciones en flash:

• Cambios en la atmósfera primitiva.
• Estructura de la atmósfera.
• Los tipos de nubes.
• El efecto invernadero.

Y, para rematar, una presentación sobre la atmósfera terrestre bastante completa.

Y ahora disfrutad del vuelo, ¡hasta la tropopausa!:


Y más allá
  Por último, una simulación del salto estratosférico realizado en 2012 por Felix Baumgartner:  
Y el salto real:

Microscopía virtual

A falta de los medios y horas necesarios para hacer unas buenas prácticas de microscopía, podéis practicar desde casa de forma virtual (si no tenéis microscopio) y utilizar las siguientes webs:

• Animación de la célula de la editorial SM.
• Manejo del microscopio virtual (en inglés).
• Otro microscopio virtual (en castellano).
• Software del Virtual Lab (programa para descargar e instalar en el ordenador. También en inglés).

La polinización

La reproducción sexual implica la formación de óvulos y su fertilización por medio de tubos polínicos despúes de la polinización de la flor. El transporte de polen se efectúa por el viento, el agua, los insectos y otros animales.
Al contrario de los modos de reproducción vegetativa, la polinización asegura una reproducción sexual, que permite la mezcla genética y la adaptación al medio.


Animación de edumedia sciences.